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我有为你遮风挡雨的权利,你也有选择淋雨的权利!

2021-02-24        来源:同通教育资讯网

给与和接受是两种对等的权利,父母对孩子为了孩子好,对孩子的爱,是一种给予,那么孩子也是有可以拒绝的权利,给与孩子过多,只会让孩子喘不过气来。

01、今天是女儿到校的时间,昨天晚上商议好,今天那时候坐地铁去。从家到学校乘地铁至少需要一个半小时。

闹钟定到6点,我不到5点就醒了,开灯看了一下表,迷迷糊糊又睡觉了过去。听到闹铃后,睡了一下神儿,6点10分起床,叫醒女儿。

我洗漱,换衣服,然后给自己倒了杯温水喝了,把昨晚卖的面包放入烤箱冷却,就去女儿房间开灯,女儿用开朗的哼叽声抗议关掉。

我路经她门口,她躺在床上跟说道我:妈妈,我在换衣服了!

她是在告诉他我:你不用劝说我!

母女搭挡这么久,我们已经知己知彼了。

我一边先自己吃早餐,一边觉察自己的情绪:一开始看见女儿没动静,我有那么一丁点儿着急,但是很快就安静了,上学毕竟是孩子自己的事,我做好我的事乃是。

6:30是原定要外出的时间,女儿才过来吃早餐。

我注意到,她在观察我的表情,我冲她笑笑,她放开很多。

女儿的气色很好,粉白粉白的,脸上的青春痘也消下去很多了,她情绪尚好,看到自己讨厌吃的面包,面露喜色。

6:45分左右我们出门时,女儿想穿羽绒服,出于母亲的关心,我建议她带,她要求拿着,走出电梯时她主动穿上了。

这几天降温,保暖是很最重要的,但如果女儿极力不带,我也不会接受,如果她带了,我会更放心。

如果是以前,我会因为担忧她冷到,不停地念叨,说到她不耐烦;如果她不带,我会生气和担忧,还不会屁颠屁颠的送往学校去。

现在,我更能认同她自己的选择。

如果她住校时偶遇降温,我会先问她否需要送来衣服,如果要,我就送去,如果她说不用,我就不会放下担心。

即使我拿起了担心,难免还会惦记,但我会总想着这件事儿,更多的是坚信孩子,她自己可以照顾好自己。

02、快走到小区门口时,我感觉时间有些紧绷,预感到要迟到。我回答她是不是其他想法和建议?女儿没有说出,我请她思考一下。

按以往,我会必要做出要求:打的士去。

今天,我想要把选择的权利和机会留下女儿,

她必须独立国家考量和选择,并为她自己的任何一个自由选择所带来的结果担起责任。

女儿没有提出打的士去学校的想法,那就继续原来的计划——坐地铁。

一乘上2号线,女儿就把头靠在我的肩膀上睡觉了,我心里还是有一点儿难过,我握着她的手,有一点点儿燕。女儿的手总是不会有一点点儿燕,这也是我强烈建议她穿着羽绒服的原因。

这两天女儿期末考试结束,不用住校而是住在家里,每天晚上都和她一起泡脚。

她建议关上电视,我们就一边泡脚一边看电视。

和女儿一起看电视的感觉,让我回想一个再一的画面:我小时候,一家五口人一起看电视。

在电视连续剧播出之前,妈妈总是劝说我们洗漱好,看完了电视剧就可以必要进入温暖的被窝。

今天早上,我和在外地工作的老公约好:等他回去,晚上我们仨一起泡脚,一起看电视。

地铁转线的时候,我找到女儿的表情有些惊恐了:迟到已成定局,虽然只是会晚一点点。

出有了地铁口,外面正在下着大雨,我看孩子没穿着上羽绒服的意思,我建议她要么穿着上,要么放在行李箱里,因为要撑伞、要拎包,容易淋湿自己和羽绒服。

女儿坚持抱着羽绒服,此时,我觉察自己,很安静。

这要是放到很久很久之前,我可能又要开始启动控制、说服的模式,还有有可能因为她晚起、耽误,几件事放到一起数落她,越说越生气,把自己弄崩溃,把女儿弄得烦躁。

这次,她不愿冒着淋雨的风险抱着羽绒服,那就抱着吧。

作为妈妈,我曾经拼成尽全力想要为孩子遮挡所有风雨,但现在我找到——很多时候,尊重、信任孩子就意味著,你得否认,孩子有选择淋雨的权利和权利。

雨势很大,从地铁口走到学校,要10几分钟。我感觉我的靴子渗水了,袜子有点湿了,拉着行李箱那支手臂也渐渐湿透。

我看见女儿紧紧把羽绒服抱着在怀里,伞上掉下来的雨水把她的后背打湿了,这是难以避免的。我和她说快点走吧,只有快点回头才可以较少淋雨,还能早一点到学校。

过马路的时候,脚下的积水有点深,女儿提醒我:妈妈,水!

当时,我并没回应她,一心只想快点回头。现在,我要和女儿说道一声:宝贝,谢谢你的警告!

以前,这种时候,我会有一些气急败坏,而今,我可以积极而安静的去面对。

快到学校门口的时候,女儿用安静悦耳的声音说道:妈妈,把箱子给我吧!

我把箱子递给她,提醒她及时换成湿透的鞋子。看著她的背影进入教学楼,我转身去地铁站,走上上班的路程。

03、转眼,孩子就高二了,这个从读初中就开始住校的娃,我觉得对她有很多牵挂。

看着眼前这个青春期的孩子,越来越放开,越来越可爱,也和我们有越来越多的互动,我的心底非常温馨快乐。

想想,我自学幸福双翼也有五、六年的时间,因为孩子住校,之前不会实在少了许多和她亲密认识、实施践行的时机。

如今看来,只要盼,哪怕相处时间较短,依然有很多可以察觉和贯彻的机会。

在这个过程里,我感受着自己一点一滴的变化;

每次沟通时我觉察自己,

每次交流时我学会聆听,

每次有不同意见时,我能够在情绪来临之前就用察觉安静自己;

每次有矛盾时,我创造机会让一家人事后总结、总结,超越坚冰......

做到得不好的时候总是有的,而夸奖的时候越来越多。

中间,有非常多的故事再次发生在我们家,有冲突,也有温馨;有无奈 ,也有心慰;有伤心,也有欢乐……

总之,变化的主旋律是——

幸福显得越来越多,即使有干戈也会很快化作玉帛。

我亲自见证了当我开始学习和转变后,女儿和老公的变化;当我和老公彼此更加解读、支持、恩爱后,女儿心底自信和力量的提高。

两年前,有一次我去罗湖图书馆讲座,我问女儿:你实在妈妈最大的变化是什么?

女儿脱口而出:脾气好了。

当时,我心想:妈妈努力学习和改变,就换取你这么一点评价啊?就没别的了?

现在,我不会再问女儿这个问题了,因为我自己知道,我、先生、孩子,都在幸福地学习着、茁壮着、改变着。

或许,她以后会主动告诉我她感受到的妈妈的很多变化呢?

即便她不说道,我们彼此的亲近、快乐的感觉,已经真实发生在我们之间了,这才是最让人踏实、安定的事情。

每一对父母都在非常希望的做到着“为孩子好”的事情。只是,这个“好”——

方向对吗?

方法适合吗?

是孩子所需要的吗?

是否真正尊重了孩子?

如何给到孩子真正的亲情和爱的孕育?

怎样培育孩子的人格(自信心、性格发展、情绪能力)?

有可能,很多父母都跟以前的我一样,一直在思索、困惑、痛苦,却没能寻到满意的答案。

学习幸福双翼之后,我才知道:当我们痛苦的时候,是有一点被恭喜的,恭贺我们自己,转变的时刻到来了!

经历过曾经的迷茫、痛苦,享用着现在的改变和快乐,我深深体会到:

无论父母拥有何种教育背景、社会背景和人生经历,如果对父母这个角色没有系统自学,父母自己没有真正茁壮起来,就会成为孩子成长的天花板。

只有父母的自学与转变,才能拉起孩子的现在和未来。

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