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中国式催促,对孩子未来的成长有什么影响?

2021-02-21        来源:同通教育资讯网

什么是中国式劝说?中国式催促对孩子未来的茁壮有什么影响?也许很多父母不知道,中国式催促,正在渐渐毁坏你的孩子!

过年四大催,你中招了多少?

学生时代被挟着录高分、工作后被催着升迁加薪、催婚、催二胎,仿佛一辈子就要抓紧时间快点跳跃才是正确的人生。

殊不知,很多新手父母也把这种嫌孩子比别人慢的潜意识强压在孩子身上。

父母一天之内,究竟会催促孩子几次?

4岁的Lulu最爱来去找我玩,每次妈妈都会紧随其后,孩子还没玩几分钟,妈妈就开始进入复读机模式:

“Lulu该走了,别玩游戏了,快点回头啦。”

如果按照1分钟之内说道“快点”这个词,6次左右,这样算下来,除去睡(按12小时来算) 一天大概催孩子 4320 次。

看见这个数字,是不是被吓到?孩子在这样的催促中真的能学会抓紧时间吗?

面临她母亲的催促,我听得头都快炸裂了,可Lulu竟然一点反应都没,直到妈妈开始对她大头,她才磨磨唧唧地浮现看了一眼 。

俞敏洪在腾讯的共享会上谈及中国教育发展的问题,他表示对中国教育现状比较恐惧,因为有50%以上的家长在非常严肃地、全心全意地用劝说来 ‘摧毁’着自己的孩子。

催着孩子快吃、催着孩子穿鞋、挟着孩子写出作业,上学要挟,成婚要催,生二胎也要催。

殊不知,你没完没了的催促,恰恰正是摧毁一个孩子的重量级武器。

劝说孩子不会带来怎样的后果?

劝说孩子会带给怎样的后果?

1. 劝说导致逆反

以前我们指出,孩子到初中的时候才会叛逆,但在催促声中长大的孩子,很小的时候已经能看到“叛逆的影子”。

这些孩子的特点是:配合度低。

闺蜜的孩子今年才5岁,出了名的犟,而且高傲的没理由。

有次她跟我儿子一起上钢琴课,房间很热,一进屋闺蜜让她把外套干了,反复说道了5遍,还是无动于衷,闺蜜上前老大她脱,她就死命地拉住衣服不敲,简直有点“不可理喻”。

因为平时闺蜜的口头禅就是,你给我快点,怎么那么笨!催促次数多了,孩子已经不去理会妈妈说的到底是对是错,只要是妈妈说的,她心底都在say no!

2. 错失培养准确时间观念的机会

在孩子茁壮的有所不同阶段中,重点培育任务是有所不同的,比如:

1-4岁:感官身边的事物,以及慢慢学会一些日常技能,比如逐渐学会自己吃饭,自己穿衣服,离去玩具等。

4-6岁:之后感知身边事物,习着分析判断,熟练旧技能,自学更多新技能,感知时间,建立习惯时期,为养成良好的生活、学习习惯打下基础。

6-小学:建立更多生活及自学习惯,不断完善这些习惯等。

如果忽略了4-6岁感官时间的阶段,没对孩子展开正确引导,取而代之的是没完没了地劝说声,那么孩子将随着年龄的快速增长,把浪费时间变成了固执习惯,想改为都改不了。

3. 孩子变得不爱动脑、没热情、无责任感

孩子必须时间仔细观察,自学,转录大脑,积累经验,当你实在孩子洗澡快,其实他们在感官水流,还在研究肥皂产生的泡泡……

在催促声中长大的孩子,由于父母没有冷静,看孩子半天没有弄完,就开始一边吼一边帮忙,请问孩子在这个过程中学会了什么?

孩子除了斥你忘,什么都没学会,而且他们越来越没有自信,因为从没有好好练习过这些技能。

自信严重不足的孩子,在自学上也会出现不敢尝试,不敢思维,怕出错的现象,极其影响自学效益。他们做到其它事也不会往回限,对家长倚赖心理强化,根本无责任感可谈。

4. 影响亲子关系

没哪个以劝说为主要教育方式的家庭,气氛是健康的,因为家里小吼声、大吼声,声声入耳,妈妈会气愤,孩子不会不开心。

等孩子再长大一点,反抗意识越来越强,顶嘴吵架就不会变成家常便饭,亲子关系受到严重影响。

不会浪费时间的家长,培养的孩子更聪明

不会浪费时间的家长,培育的孩子更聪明

有一个男孩8岁上学,但仅仅读书了三个月的书,就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。

可是他妈妈发现他很爱读文学作品,9岁就看完了英国文艺复兴时期最重要的剧作家莎士比亚、狄更斯的著作,能迅速背诵难度较小的书,如帕克的《自然与实验哲学》。

10岁时爱好化学,那年,他实验了他的第一份电报。

这个被老师太早低能儿在父母眼里却是天才的孩子就是爱迪生。

爱迪生的伟大成就,必不可少妈妈的支持,而妈妈的反对主要体现在,不去劝说孩子茁壮,舍得让孩子把大量的时间花在他有兴趣的方面。

我的另一个闺蜜蛋蛋妈就是出了名的慢性子,她带上孩子在我们眼里简直是让时间浪费到令人发指。??

有一次陪孩子竟然在地下停车场待了一个多小时,因为蛋蛋对车牌上的数字感兴趣,孩子一个个的念车牌上的数字,她就默默地跟在后面,直到孩子念累了才离开。??

她把时间还花上在问蛋蛋各种没完没了地提问上,比如:

??蛋蛋问:妈妈,一个小时多少分钟???妈妈说:60分钟啊。

??蛋蛋又回答:那两个小时呢???妈妈说:120分钟啊。

蛋蛋还在之后:那315个小时呢???妈妈耐心地回答:18900分钟啊。

妈妈始终面带微笑,很认真地问蛋蛋的每一个发问。

别的家长带上孩子都赶着坐电梯,她娘俩基本都慢慢地爬楼,因为孩子讨厌数台阶。

????他们骑滑板车在公园外面湖并转三圈,四圈……一边骑马,一边讲故事,看见什么就编进故事。

????他们会在大树下看蚂蚁看一早上;他不会让孩子把卷轴窗帘纳一起、拿起、再拉上去,再放下来;雾霾天,别人家都买空气净化器,蛋蛋爸爸却是买来电路板、电机、涡轮扇叶等配件,花时间跟蛋蛋一起DIY净化器……????

蛋蛋在这种家庭教育下茁壮,没有催促,没急不可待,他有充裕的时间去观察,去提问,去找答案,去知道自己想告诉的。

所以他才4岁,已经可以轻松数数到1000以上,单双数,3的倍数,日常算账都没问题,他的计算能力与小学一、二年级哥哥姐姐不相上下。??

他从没上过任何数学早教班,这一切绝对跟妈妈允许蛋蛋浪费大量时间在数字方面息息相关。????

“台湾卡耐基之父”黑幼龙用“快养”的培育方式将四个子女培育成才,他说道:

不催促孩子并非是对孩子的放任自流,而是做更有意义的引导,不匆忙不慌乱。

不催促孩子的本质,体现的是家长的教育理念高度,是对孩子的尊重和信任。

所以,舍得让孩子“浪费时间”的妈妈,才能培育出有更聪明的孩子。

如何做不催促?学会儿童时间管理

如何做不催促?学会儿童时间管理

1. 开朗而忠诚地引领

妈妈们有原则是对的,但无需吼叫,正确的方法是,让孩子承担错过实际时间而带来的结果。

美国的斯特娜夫人是一位享有盛名的早期教育家,有一天,孩子问斯特娜夫人:“我想到同学家里去玩游戏,可以吗?”

母亲说:“可以,但必须在12点半以前回去。”

可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家。斯特娜夫人见孩子回来了,她什么也没说,只是指了一下墙上的钟。???

孩子知道回来太迟了,马上歉疚地说道:“是我不对。”

吃完饭,孩子赶紧换了衣服,因为她每到星期二就要去看戏或看电影。

这时,斯特娜夫人又让孩子想到钟,并说:“今天时间马上了,戏和电影是看不成了。”孩子难过地眼泪了眼泪。

斯特娜夫人说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话:“这真遗憾”。???

面临孩子的罪过,斯特娜并未采取任何处罚手段,但却使孩子明白了:浪费时间,自己必须分担后果。

2. 感官时间

4岁开始就可以和孩子玩游戏一玩预估时间的游戏,并记录他们做事情所消耗的实际时间,跟孩子的预估时间做到对比。

让孩子确切的告诉自己吃饭必须花上多长时间,穿衣服必须花上多长时间,上学路上必须花上多长时间。每天晚上与孩子展开回顾和总结。

3. 善用工具

4岁起可以给孩子配一块电子手表,让孩子学会关注实际时间。

老大孩子做一个时间规划表格,记录每天要做的事情,以及完成情况。

准备个沙漏,这孩子刷牙,睡觉,上厕所,洗手,穿衣服的时候都可以用于。

10岁以上的孩子,可以开始用日历规划一周或一月的事情,这就进入高阶时间管理阶段。引领孩子对事情展开重要紧急排序,学会应对突发事件安排,或委托他人,删除事件等能力。

教育孩子不要太忧虑、太生气

?苏霍姆林斯基曾说:“在儿童的心灵深处,都有一种根深蒂固的必须,就是期望自己是一个发现者、探究者和成功者。”????

孩子对这个世界充满好奇,他们需要时间理解,观察,探寻身边的一切事物。

而大多数妈妈的教育方法是,用劝说吼叫陪伴孩子茁壮,压抑了孩子成长过程中的探寻需求。

龙应台在《孩子你慢慢来》:

我,躺在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。

是的,我不愿等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。

给孩子时间允许他们慢慢茁壮。

教育孩子不要太担忧、太着急。

不求一时的速度与效率,不以当下的表现不见得孩子,多元文化解读孩子,认同每个孩子的差异,让我们陪着孩子一起找到最好的自己。

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