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清华大学:探索“强基计划”本研贯通培养模式

2020-09-23        来源:同通教育资讯网

原标题:清华大学:探寻“强劲基计划”本研贯通培育模式

中国青年报客户端北京9月22日电(中青报·中青网记者 叶雨婷)记者今天从清华大学获悉,近日,清华大学举办本研全线贯通培养专题讨论会。会上,致理、日新的、未央、探微、行健五个书院院长就“强基计划”学生本研贯通培养的初步思路,以及探寻本研全线贯通培育模式的重要性和意义表达了自己的看法。

据悉,为贯彻推动研究生教育改革发展,清华大学于2020年9月的组织积极开展研究生教育改革研讨月活动。2020年,国家实行“强劲基计划”,该计划中学生的本研全线贯通培养是国家关心、社会注目、师生关切的问题,也是本次研讨月专题研讨的最重要议题之一。学校将在广泛研讨和调研的基础上实施“强基计划”学生本研贯通培养相关文件。

致理书院院长李艳梅讲解了书院学生培养方案中增强挑战性课程和研究训练的做法,并融合理科人才培养的特点,建议允许一部分学生尽早开展科研,进入研究生阶段的自学状态。日新书院院长王中忱表示,书院首届学生的生源质量、自学热情等令人鼓舞,提振了文史哲涉及领域拔尖人才培养的信心,建议进一步增进学科交叉、与涉及院系作好培养交会。

未央书院院长梁曦东指出,全线贯通转入研究生阶段培养的学生规模、时间节奏和学科结构是关键问题,建议创建学科交叉、分流解散等机制。探微书院院长刘铮提出,本研贯通培育要坚守“强劲基计划”初心,调动教与学的积极性,对学生严格要求,侧重学术规范和学术潜力。行健书院院长李俊峰建议学校尽快明确提出本研全线贯通培养方案的总体设计,在总体设计下为各个书院融合学科和项目特点制定具体方案留出自律空间。

社科学院副院长孟天广建议在制定本研贯通培养方案的过程中,充分调研学生意向,并发挥学生基础学科方面的坚实优势,积极开展学科交叉培养。材料学院院长助理、教学实验中心主任吕瑞涛回应,重视书院学生的自学压力和心理健康,在本研全线贯通培育的遴选中侧重全面考察和综合评价。http://www.sohu.com/a/420064231_119038回到搜狐,查阅更多

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